實施計畫

台灣輔導與諮商學會

2012年會暨學術研討會實施計畫

壹、 大會主題：

2012年台灣輔導與諮商學會年會暨「革新與行動：多元文化視野之輔導與諮商」學術研討會

贰、主旨與目標：

一、 探討多元文化交互影響下（社會型態、人口背景、語言文化、價值觀）的社會，其諮商與學校輔導所面臨之衝擊和挑戰；以「多元文化」的角度澄清不同文化在種族、性別、表達及問題解決上所展現之影響力，讓專業助人者能從中覺察與省思，擴展其多元文化視野，進而更有效地協助與關照每個主體。

二、 研討當前多元文化社會中，心理諮商與學校輔導專業的三級預防工作、教育政策與社會議題對心理諮商與輔導之影響，以及專門領域的諮商輔導理論與實務探討。

三、 針對即將於103年實行之「12年國教」對學校輔導工作之衝擊與挑戰進行深度對話與探討，希冀藉此機會以積極回應當前政策，真正站在學生權益上提出專業發聲和建言。

四、 彙整心理諮商與輔導人員之實務經驗及研究成果，深入探討當前各級學校與社會議題，包括對性別、弱勢族群/種族（如新住民、原住民、身障者等）的輔導諮商與關懷，以及針對當前網路沉迷與過度使用電子產品、校園霸凌等相關議題之深入了解，進而提供符合需求之專業協助。

五、 持續拓展輔導與諮商人員對於公共政策和社會參與的關心及行動參與。積極參與政府行政部門與諮商輔導相關之體制、政策、法規、人事、制度之建置。

（備註：本會於近期所投入的倡導與立法行動包括針對教育部組織再造建議「輔導領域」爭取設為「司」層級之討論與因應；擬定「國中小專任輔導教師職前培訓計畫」及「國中小專兼任輔導教師督導計畫」；參與「台灣醫療品質促進聯盟培訓種子師資計畫」；參與修正「諮商心理師全職實習相關條文」、「心理師法施行細則部分條文修正草案」；以及積極敦促衛生署在「衛生福利組織法」中設置心理健康司等。）

叁、論文徵稿與論壇探討議題

本次大會以「革新與行動：多元文化視野之輔導與諮商」為主題，大會論文徵稿與論壇探討的重要議

題如下：

一、 輔導與諮商專業之心理健康政策：探討政府行政部門體制、政策、法規、人事、制度之建置，對於諮商與輔導的影響。如：國家心理健康政策、教育部及衛生服務部組織再造與學校輔導諮商工作之相關研究，國民教育法第十條修正通過對學校輔導專業人力及輔導諮商效能之研究，探討各級學校設置專業輔導人員與學校輔導工作之成效研究，衛生署在醫療機構設置心理師人力的效果評估，衛生福利部與國民心理健康的分析研究，以及學生輔導相關法規之立法與學校輔導工作倫理訂定等議題之持續關注，以推動學生輔導相關法規之立法與學校輔導倫理守則之修訂等主題。

二、 各級學校輔導與諮商之專業實踐：探討從學校輔導制度、組織、人力編制、三級預防之運作、學生輔導諮商中心設置，以及校園常見學生困擾議題及因應等。

三、 輔導與諮商專業之生命議題：多元生命議題的關注，包含長期照護，性別平等教育，生命教育，校園霸凌，憂鬱、自傷與自殺防治，中輟輔導，藥物濫用、成癮之預防宣導與處遇，以及兒虐、家暴、性侵、老人虐待、身心障礙者虐待等心理健康問題與社會問題的三級預防與處遇。

四、 輔導與諮商專業之媒體與網路議題：對媒體與網路議題的關注，對學齡兒童與青少年之媒體負面影響，網路安全、網路行為與網路成癮議題的探討，網路諮商與網路輔導的提供，學校教師與家長因應網路問題的諮詢與親職教育。

五、 輔導與諮商專業之多元文化諮商服務議題：探討原住民、新移民家庭與新台灣之子之多元文化教育與輔導，非異性戀者的身份認同、情感議題與諮商輔導，失業員工問題的因應與輔導，以及以多元文化諮商觀點所提供之學校諮商、社區諮商、醫療諮商、企業諮商、法院諮商與健康諮商、生涯諮商、婚家治療、表達性藝術治療、復健諮商等各不同專門領域之心理健康與諮商輔導議題。

六、 諮商師教育與督導的制度面與實務面議題：與現行之各項諮商師之課程規畫與教育訓練，諮商督導制度及認證標準等相關議題，以對諮商心理師之職前教育、機構與駐地實習、心理師考試、執業、開業與繼續教育等相關議題，督導工作之實務，心理諮商相關法規與諮商專業倫理等議題之探討等主題。

肆、指導/贊助單位：

教育部（暫定）

伍、主辦單位：

台灣輔導與諮商學會（原：中國輔導學會）

陸、承辦單位：

國立彰化師範大學（輔導與諮商學系）

柒、協辦單位：

捌、年會籌備人員組織：

大會主席：王文秀

大會籌備委員（按姓氏筆劃排序）：王智弘、田秀蘭、吳秀碧、吳芝儀、吳麗娟、卓紋君、林一真、林杏足、林幸台、林美珠、林蔚芳、修慧蘭、徐西森、張德聰、張麗鳳、許維素、郭麗安、陳金燕、陳秉華、陳斐娟、陳淑瓊、黃宗堅、黃素菲、張高賓、曾端真、程小蘋、趙淑珠、賴念華、蕭文、謝麗紅

大會總召：黃素菲

玖、會議時間：

學術研討會：民國101年10月27日（六）

專題督導團體：民國101年7月20日、8月16日，共2場督導團體

研習工作坊：民國101年9月15日至12月9日，共10場主題式工作坊

專題演講：民國101年10月5日至11月23日，共3場專題演講

壹拾、會議與工作坊地點：

國立彰化師範大學

國立臺灣師範大學

國立東華大學 

壹拾壹、研討方式：

一、專題演講（Keynote Speech）：邀請學校輔導工作與心理諮商輔導實務領域的專家，進行與研討主題相關之專題演講。

二、主題論文發表與評論（Paper Session）：配合研討會之各探討主題，徵求論文，經審查論文摘要通過後於大會發表。每場均聘請1位學者擔任主持人、1位學者擔任評論人，並開放與會人員的交流對話與討論。

三、主題論壇（Forum Session）：配合研討會之各探討主題，進行主題論壇，每場論壇均聘請1位學者擔任主持人、2-3位學者或實務工作者擔任引言人，並開放與會人員的交流對話與討論。

四、工作坊（Workshop）：以當前重要的輔導與心理諮商議題為主題，邀請國內外具實務經驗之專家學者進行專題研討、對話與實務演練，每場次以6小時至14小時為主，共10場。

壹拾贰、預期效益：

一、 期盼透過多元文化視野擴展輔導諮商助人者之覺察省思能力，協助發揮其助人效益：台灣社會族群問題已愈加多元複雜，諮商輔導專業人員如何避免使用自己的價值觀作為標準，適切地評估或解釋案主行為及觀點，以及瞭解諮商輔導工作在多元文化社會中如何因應不同族群案主之價值觀，以發揮最佳效益等，都是當前諮商輔導人員正面臨之衝擊與挑戰。大會希冀透過研討會論壇對話及工作坊學術實務並存之省思與演練方式，先讓輔導諮商助人者覺察自己的文化價值觀與偏見，同時認知案主的世界觀與文化動力，以便學習與發展適切之介入策略技術，以擴大諮商服務的效能。大會最大期盼之效益是希望能傳達「多元文化」之覺察與涵融之觀點，若每位諮商輔導助人者都能時時省視自身價值觀，陶冶多元文化視野能力，相信可真正做到尊重與維護個案最大權益，同時達到最佳諮商輔導之效果。

二、 提升輔導與諮商助人者多元文化之專業知能，同時增進其多元族群實務服務之效能：透過對學校、社區、醫療、公務機關、軍警法務等不同場域與對象之學術論文與實務主題論壇議題探討，此次大會特別針對「不同族群輔導諮商」、「性別意識與諮商實踐」與「身心障礙者之輔導諮商」等議題深入探討，藉以深化多元場域與專門領域之學術基礎與實務探討，服務多元文化族群當事人的福祉。

三、 提出積極實際因應「12年國教」之完善輔導工作之建議：隨著學生狀態與需求的多樣化，如：憂鬱自殺的比率上升、網路沉迷的問題、外籍配偶子女的學習與適應、中輟的議題、家庭暴力或性侵害、校園性騷擾與性侵害，以及校園霸凌問題等等，可發現以專業團隊方式工作已是未來學校輔導工作之趨勢；重要的是持續探討各種專業人員角色與任務上如何區隔與分工，以建立並發展各級學校的三級預防之團隊合作與運作模式，同時也須特別重視103年即將實施「12年國教」政策為學校輔導工作所帶來之衝擊；因之，大會希望提供不同層級與體制對話的機會，透過深度討論激盪各種學校輔導議題、倫理和專業發展觀點，除了催化與會人員對輔導「專業」認知意識，也藉由對話產出實際政策建議，真正處在為學生考慮最大照顧福祉之角度，為12年國教中學校輔導工作找到定位與方向。

四、 提昇專業助人者對於不同議題之介入與處遇之專業能力：鑑於目前國內外災難頻繁，校園及兒童、青少年問題層出不窮，加上當前許多需重視之特殊議題如：長期照護、性別、多元族群、弱勢族群等在輔導諮商方面可著力之處，大會針對此不但舉辦主題論壇，邀請學校輔導諮商實務工作者、學校輔導人員、社工師、學者互相激盪，分享各種介入處遇在理論和實務運用之經驗，也舉辦實務與理論兼具之相關工作坊，豐富翔實之內容相信可提昇學校輔導人員與專業助人者在面臨各種議題之專業能力。

五、 凝聚各項輔導諮商議題之關注，激發助人工作者及社會大眾對於輔導與諮商工作專業化之重視：輔導與諮商專業化如何能真正落實於現實場域（學校、一般社區、醫療、軍警法務等），只有靠持續關注政策發展或實際參與制度建置行動，體制才能於滾動修正中漸得到完備的成效。大會透過不同之主題論壇及專題演講，針對當前學校輔導工作政策與諮商相關法令實施現況之加以探討；在參與學員自我專業成長的同時，希冀能拓展其對於政府相關公共政策制定之視野觀點與鼓勵其行動參與程度，在各自專業領域中持續推動諮商與輔導專業化。

六、 討論革新之可能、凝聚行動之能量：藉由大會論壇、研究發表、專業工作坊之對話與討論，希望能持續衝撞與激盪參與者「多元文化」價值之視窗，協助其觀看自身在專業領域中革新與著力之可能方向，在為實際輔導諮商場域現況發聲及為專業助人者提供能量的同時，也提出實際政策面革新之建議；相信能讓這些與會者所產生之漣漪效益不斷傳遞與發散，持續累積未來進步之動力。

壹拾叁、與會人員：

國小、國中、高中職、大專等各級學校教師與諮商輔導人員，學校行政人員，社區心理諮商人員，醫療、企業、公務機關、軍警法務等不同場域助人工作者，輔導諮商與相關助人專業領域學者與實務工作者，以及輔導諮商與相關助人專業領域之相關系所研究生與學生，關心輔導諮商之一般大眾。

壹拾肆、預定人數：

學術研討會350人次、工作坊350人次，預定700人次與會。

壹拾伍、收費方式：

一、學術研討會：

9月30日前報名（含午餐）報名費：

會員250元  學生600元  非會員1000元

10月1日後（含午餐）報名費：

會員300元  學生800元  非會員1200元

10月19日（五）後欲參加者請至年會現場報名。

二、研習工作坊：各場次依成本收費。

壹拾陆、年會報名注意事項：  報名表下載

一、 即日起受理預先報名至 10月19日 止(以完成報名程序為準)，逾期者請至現場報名。

二、 參與年會論文徵稿及蔣建白先生獎學金（優秀碩博士論文獎），視同報名參加年會，請依照身份別進行報名及匯款。

三、 以上會員係指台灣輔導與諮商學會會員；每一團體會員優惠名額3名，以完成報名手續之先後順序為準。

四、 報名程序包括匯款、傳真報名表及電話確認是否報名成功，請務必完成前述三項程序，始完成報名手續。若未依以上程序報名者，報名視同無效。

五、 請務必於報名時確認是否已填妥各項欄位，學生請務必將學生證正反面影本黏貼在報名表上，一同傳真至02-2367-3571或掃描後e-mail至學會信箱[email protected]，主旨：報名2012年會-XXX(姓名)

六、 報名完成後，若因故無法參與活動，恕不退費！

七、 報名年會請至ATM轉帳或臨櫃匯款，匯款資訊如下：

受款銀行：遠東國際商業銀行

分行：古亭分行(代號：8050425)

銀行代碼：805

帳號：042-004-000-00429

戶名：台灣輔導與諮商學會

壹拾柒、其他：

一、全程參與之學校教師將可核給進修時數。

二、諮商心理師將核給繼續教育時數證明。

三、其他全程參與工作坊之學員，可獲頒研習證明